اشاره: در شماره پيشين، قسمت اول گفت و شنود تني چند از مديران دفاتر گروه‌هاي معارف اسلامي با نشريه معارف تقديم شد در اين شماره آخرين قسمت اين بحث از نظر شما مي‌گذرد. معارف

معارف:

فكر مي‌كنيد براي استخدام در گروه‌هاي معارف چه افرادي با چه تخصص‌هايي، در اولويت قرار دارند؟

حجت الاسلام شمس الدين ديّاني:

ملاك اصلي بايد تأثير گذاري معرفتي و معنوي باشد، نه صرفاً مدرك يا مقاله، بايد ديد چه كساني مي‌توانند بر اساس قرآن و روايات و علوم اسلامي، جوان را به اسلام و انقلاب و پايبندي به اخلاق و معنويت جذب نمايند.

از سوي ديگر انتظارها از گروه معارف زياد و گاه غير واقعي است، مسئولان فرهنگي كه نتوانسته‌اند در ميدان‌هاي اجتماعي و فرهنگي تأثيرگذاري لازم را داشته باشند، انتظار دارند با چند واحد معارف اسلامي معجزه‌اي صورت گيرد.

حجت الاسلام علي محمد پور (ارزشيابي و افكارسنجي):

ضمن تشكر از شما چند نكته را عرض مي‌كنم. نكته اول: فكر مي‌كنم مقداري از اصل بحث كه بحث تعامل است فاصله گرفتيم. آيا تعامل هست يا نيست؟ اگر نيست، چه كار كنيم تا ايجاد شود؟ اين تعامل بايد در ستاد ايجاد شود. حالا به چه شكلي، بايد فكري كرد.

نكته دوم اين كه بخشي از اساتيد ما مي‌گويند كار فرهنگي به ما چه ربطي دارد؟ من وظيفه آموزشي دارم، دو ساعت بايد بيايم سر كلاس، بعد بروم كلاس ديگر؛ ربطي به من ندارد كه وضعيت فرهنگي دانشگاه‌ها چگونه است... يا مگر چه تفاوتي بين من و اساتيد گروههاي ديگر است؟

ما بايد اين باور كه فضاي فرهنگي دانشگاه به من ربطي ندارد را بشكنيم؛ ما مي‌خواهيم در دانشگاه آموزه‌هاي ديني را مطرح كنيم. قالب‌هايش را هم بايد تعيين كنيم...

وظيفه ما ابلاغ آموزه‌هاي ديني به دانشجو است. پيام‌هاي ديني مان را به دانشجو بگوييم. حالا اين مي‌خواهد صبغة فرهنگي داشته باشد، يا آموزشي. شما مي‌رويد سر كلاس، مي‌خواهيد آموزه‌هاي ديني را در قالب تفسير، اخلاق، تاريخ، انقلاب اسلامي و مباني نظري اسلام به دانشجو بگوييد. ما نبايد تفكيك كنيم. مسئول نهاد در دانشگاه بايد خود را مثل گروه معارف اسلامي ببيند و به عكس.

به من مي‌گويد تدريس مي‌كني؟ بله! بيا نماز جماعت هم بخوان! نه آقا، اين كه آموزشي نيست! من كار به نماز جماعت ندارم، مي‌آيم شركت مي‌كنم، اما امام جماعت نمي‌شوم. متأسفانه اين فرهنگ وجود دارد و نمي‌شود كاري كرد. اما اگر اين فرهنگ شكسته شود.

معارف:

به هر حال اگر بخواهيم دفاتر نهاد و گروه‌هاي معارف اسلامي با يكديگر تعامل و همكاري بيشتري داشته باشند، ما چه نقشي در اين ميان مي‌توانيم ايفا كنيم.

حجت الاسلام عبدالرضا محمودي:

با مسئولين نهاد و مسئول گروه‌هاي معارف اسلامي مصاحبه داشته باشيد. از آقايان مصاحبه كننده، كسي هم باشد كه مقداري قَدَر باشد، در مصاحبه‌ها طرف را به چالش بكشد، بگويد كه رسالت گروه معارف اسلامي اين است، رسالت نهاد را به چالش بكشانيد مصاحبه‌ها مي‌تواند خيلي جذابيت داشته باشد و رويكرد انتقادي هم داشته باشد.

معارف:

ما به سهم خود از حضور عزيزان در اين جلسه و وقتي كه در اختيارمان گذاشتند نهايت سپاس را داريم اميد كه بتوانيم با همكاري يكديگر قدم‌هاي مؤثري در خدمت به دانشگاه و دانشگاهيان برداريم.

با توجه به وقت جلسه متأسفانه نتوانستيم مباحث را به صورت مستوفي مطرح كنيم اميد است با همكاري حاضران در جلسه و ديگر دوستان و عزيزان مسئولان دفاتر و گروه‌هاي معارف اسلامي بتوانيم اين مباحث را دنبال نماييم. بي ترديد استفاده از نظرات استادان محترم مي‌تواند در گشودن راه‌هاي جديدي از همكاري و تعامل بين دفاتر نهاد در گروه‌هاي معارف اسلامي مؤثر باشد تا بتوان از پتانسيل بسيار بالايي كه در مجموع دفاتر و گروه‌هاي معارف به بركت نظام جمهوري اسلامي و خون شهدا ايجاد شده است حداكثر استفاده را نمود.

به اميد روزي كه همه ما ضمن توجه به وظيفه خطيري كه بر عهده داريم در تبيين معارف بلند دين مبين اسلام و آشنا كردن هر چه بيشتر جوانان عزيز دانشجو با آموزه‌هاي نجات بخش اسلام عزيز تلاش نموده و فعاليت و زحمات استادان معارف اسلامي و مسئولان خدوم دفاتر نهاد مرضي رضاي حضرت بقية الله ارواحنا فداه قرار گيرد انشاء الله.

ماهنامه معارف از نظرات، پيشنهادات و تجربيات مسئولين محترم دفاتر، مديران معزز گروه هاي معارف اسلامي و استادان ارجمند در موضوع تعامل بين دفاتر و گروه‌ها و استفاده بهينه از پتانسيل بسيار ارزشمند آنان و موضوعات مرتبط ديگر استقبال نموده و آمادگي خود را جهت انعكاس ديدگاه هاي عزيزان اعلام مي‌دارد.