برگزاري اولين دفاعيه دكتري دانشكده علوم حديث

همزمان با ميلاد حضرت صديقه طاهره سلام الله عليها اولين جلسه دفاعيه رساله دكتري معارف اسلامي در دانشكده علوم حديث شعبه قم با سخنراني آيت‌الله ري‌شهري، برگزار ‌شد.

ايشان در بخشي از سخنان خود با اشاره به رهنمودهاي ائمه اطهار(ع) اظهار داشت: «اگر پژوهش‌هاي ما در زمينه‌هاي معرفتي، بنيادي، راهبردي و كاربردي سامان دهي شود مي توانيم در آينده شاهد تحول عميقي در حوزه‌هاي علميه و مراكز علمي شويم و اين تصميمي است كه ما در اين مؤسسه پياده خواهيم كرد.»

در اين دفاعيه كه به موضوع‌ «مباني و روش‌هاي استنباط احكام از قرآن» و با ارائه سيدجعفر صادقي فدكي برگزار گرديد، حجج اسلام كاظم قاضي‌زاده به عنوان استاد راهنما، احمد مبلغي (رئيس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامي) و محمدعلي مهدوي‌راد به عنوان اساتيد مشاور و هادي صادقي، ناصر رفيعي، عبدالهادي مسعودي و سيد محمود طيب‌ حسيني به عنوان داور حضور داشتند. منبع/معارف

راه‌اندازي «پژوهشكده‌ داده‌كاوي علوم اسلامي»

دكتر مهدي بهنيا‌فر از مسئولين مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي، از راه‌اندازي «پژوهشكده داده‌كاوي علوم اسلامي» در راستاي اجراي طرح‌هاي پژوهشي و كاربردي در حوزه متن‌كاوي پردازشي علوم اسلامي و فعاليت ميان‌رشته‌اي روي نصوص و منابع اسلامي خبر داد. وي كه مسئول راه‌اندازي اين پژوهشكده است، در گفت‌و ‌گويي گفت: اين مركز با پشتوانه بيش از دو دهه فعاليت پژوهشي روي نصوص و متون اسلامي و عرضه برخط و برون‌خط محصولات و توليدات خود با پژوهشگران ميان‌رشته‌اي خبره در حوزه‌هاي علوم ديني و كامپيوتري، اكنون در آستانه جهشي علمي و ميان‌ رشته‌اي قرار دارد. وي در تشريح اولويت‌هاي پژوهشي اين پژوهشكده تصريح كرد: برنامه‌ريزي و ساماندهي انواع تحليل‌هاي متني روي انواع پيكره‌هاي متني اسلامي و همچنين بومي‌سازي ابزارهاي متن‌كاوي موجود به موازات توسعه ابزارهاي خاص متن‌كاوي متون اسلامي از مهم‌ترين اولويت‌هاي فعاليت اين نهاد پژوهشي است.

بهنيافر طراحي استانداردها و ابزارهاي لازم براي تهيه ماشيني انواع چكيده‌ها، هستان‌شناسي‌ها، نمايه‌ها، معجم‌هاي لفظي و موضوعي و اصطلاح‌نامه‌هاي عمومي و تخصصي نصوص، متون و علوم اسلامي؛ پژوهش كاربردي براي بهينه‌سازي فرآيند ذخيره و بازيابي اطلاعات و داده‌ها در منابع ديني با محوريت روش‌هاي متن‌كاوي پردازشي؛ برچسب‌گذاري ماشيني متون قرآني، روايي، فقهي، رجالي و حكمي اسلامي در لايه‌هاي صرفي، نحوي و معنايي را از ديگر اولويت‌هاي پژوهشي عنوان كرد.

مسئول راه‌اندازي پژوهشكده «داده‌كاوي علوم اسلامي» سبك‌شناسي رايانه‌اي نصوص و منابع ديني با اهدافي مانند سره‌شناسي متون روايي اسلامي و دسته‌بندي و طبقه‌بندي خودكار اطلاعات منابع ديني را از ديگر زمينه‌هاي كاربردي پژوهش‌هاي پيش‌بيني شده در اين پژوهشكده عنوان كرد و گفت: با شكل‌گيري اين زمينه‌ها، پژوهش‌هاي علوم اسلامي در تعامل با ابزارهاي پردازشي رايانه‌اي وارد فاز جديد و وسيع‌تري مي‌شود. منبع/ تابناك

فصلنامه علمي ـ تخصصي «معرفت اديان»

نخستين شماره فصل نامه علمي ـ تخصصي «معرفت اديان» از مجموعه نشريات تخصصي موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني‌ (ره) منتشر شد. زمينه سازي جهت بررسي‌هاي دقيق علمي در عرصه‌ اديان، شناسايي مباحث جديد و طرح محورهاي نوين در حوزه اديان و آسيب شناسي و رفع كاستي‌هاي پژوهشي در عرصه مباحث اديان از اهداف راه‌اندازي اين نشريه عنوان شده است.

بررسي تطبيقي ويژگي‌هاي نوشتاري كتاب مقدس قرآن كريم، نهضت مكابيان، مسيح در آئين يهود، حقيقت نهايي در آيين بودا، مسيحيان و نقد آراي اسكوفيلد و حضرت ابراهيم‌(ع) و خاندان وي در تورات و قرآن، مقالاتي است كه در اولين شماره اين فصل‌نامه به چاپ رسيده است.

اين فصل‌نامه به مدير مسؤولي سيد اكبر حسيني و سردبيري محمد علي شمالي، هر سه ماه يك بار منتشر مي‌شود. منبع/رسا

سهم مقالات بين‌المللي ايران

دكتر جعفر مهراد سرپرست پايگاه استنادي علوم جهان اسلام(ISC) با بيان اين كه در سال‌هاي اخير توجه به رشد توليدات علمي به صورت چاپ و انتشار مقاله‌هاي پژوهشي در مجلات معتبر بين‌المللي مورد توجه سياستگذاران و برنامه‌ريزان آموزش عالي كشور قرار گرفته است، اظهار كرد: سياست‌هايي كه در اين حوزه‌ اعمال شده، موفقيت آميز است. برخي از مديران توليد علم را صرفا به صورت مقالات علمي، مورد انتقاد قرار داده و رشد حاصل در اين حوزه‌ را مناسب توسعه علمي كشور نمي‌دانند اما بنده بر خلاف اين نوع نگرش، ديدگاه كاملا مثبتي به رشد علمي كشور دارم و آن را براي پيوند زدن آموزش عالي كشور به آموزش عالي جهاني ضروري مي‌دانم.

رئيس گروه رشته علوم كتابداري و اطلاع رساني وزارت علوم، تحقيقات و فناوري تصريح كرد: اصولا برخي از سيستم‌ها از همين نوع معيارها براي سنجش عملكرد علمي يا مقايسه كشورها با كشورهاي ديگر استفاده مي‌كنند. نمونه بارز اين سيستم ها، سيستم‌هاي رتبه بندي دانشگاه‌ها است كه بخواهيم يا نخواهيم از سيستم‌هاي تحليل استنادي براي اندازه‌گيري نرخ رشد علمي كشورها استفاده مي‌كنند. وي ادامه داد: در بين كشورهاي جهان (مجموعا 233 كشور) كشورهاي آمريكا، انگلستان، ژاپن، چين و آلمان رتبه اول تا پنجم را از نظر توليد علم به خود اختصاص داده‌اند. اين كشورها طي 13 سال گذشته ـ سال‌هاي 1996 تا 2008 ـ هر كدام به ترتيب 536/307/4، 464/242/1، 415/220/1، 169/217/1 و 587/132/1 مقاله توليد كرده‌اند.

وي خاطرنشان كرد: جايگاه ششم تا دهم از نظر توليد علم به كشورهاي فرانسه، كانادا، ايتاليا، اسپانيا و روسيه، اختصاص دارد. از كشورهاي در حال توسعه هندوستان در جايگاه 12، كره جنوبي در جايگاه 14، برزيل در جايگاه 17 و كشورهاي تايوان و لهستان به ترتيب در جايگاه 18 و 19 قرار دارند. كشور تركيه به عنوان كشور مسلمان كه در همسايگي ايران قرار دارد در 13 سال گذشته با توليد 170616 مقاله در جايگاه 21 نشسته است. وي با بيان اين كه جايگاه ايران از نظر توليد علم در اين محاسبه (13 سال گذشته) مقام 38 است، اظهاركرد: مجموعه توليدات علمي ايران طي سال‌هاي 1996 تا 2008 تعداد 67766 مقاله است كه به اين تعداد مقاله، 236448 استناد (24/6 استناد به هر مقاله) صورت گرفته است.

سرپرست پايگاه استنادي علوم جهان اسلام (ISC) گفت: در پي تلاش‌هاي همه جانبه، انجام برنامه‌ريزي‌هاي علمي منطبق با استانداردهاي جهاني،‌ افزوده شدن دوره‌هاي تحصيلات تكميلي و رشد قابل توجه دانشجويان كارشناسي ارشد و دكتري در دانشگاه‌ها و سازمان‌هاي تحقيقاتي كشور، ميزان توليدات علمي دانشمند‌ان ايران از سال 1997 تا 2000 به يك‌هزار بالغ شده و از سال 2001 ميلادي از مرز دو هزار عبور كرده و تقريبا در فاصله سال‌هاي 2002 تا 2003 هر سال تعداد يك‌ هزار مقاله بر مجموع مقالات دانشمند‌ان ايراني افزوده شده است تا اين كه از سال 2004 اين رقم به 5129 مقاله در سال 2006 به 10351 مقاله و سپس در فاصله سال‌هاي 2007 تا 2009 به ترتيب به 13624، 16754 و 20221 مقاله افزايش يافته است.

مهراد در پايان سخنانش تصريح كرد: هم اكنون جايگاه علمي كشور خوب است و در مرتبه 24 جهان قرار دارد. رسيدن به رتبه‌هاي برتر قابل پيش‌بيني است و چنانچه روند رشد توليدات علمي ايران به همين شكل ادامه يابد و شتاب توليد علم همچنان از يك شيب تند برخوردار باشد، مي‌توان در آينده نزديك به اين هدف دسترسي پيدا كرد اما بايد دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشي كشور توجه داشته باشند كه علم در ساير كشورهاي جهان نيز به شدت در حال رشد است و لازم است سياستگذاران علمي كشور در اين حركت، هميشه و در همه حال ميزان توليدات علمي ساير كشورها را رصد كرده و با تنظيم سياست‌هاي علمي قابل اندازه‌گيري، رسيدن به افقي روشن به ويژه سند چشم انداز را تضمين كنند . منبع/خبرگزاري ايسنا

تازه‌ترين اثر استاد شهيد مطهري

تازه ترين اثر از مجموعه آثار و انديشه هاي استاد شهيد آيت‌الله مرتضي مطهري منتشر شد. اين اثر، جلد ششم از مجموعه «درس‌هاي اسفار» آيت‌الله مطهري است كه به 10 فصل آخر مبحث قوه و فعل كتاب اسفار ملاصدرا مي‌پردازد. 17 جلسه از درس‌هاي استاد مطهري شامل جلسات 102 تا 118 درباره كتاب اسفار صدرالمتالهين در اين مجلد گردآوري و از سوي انتشارات صدرا عرضه شده است.

شايان ذكر است انتشارات صدرا مجموعه آثار شهيد مطهري را با طراحي جديد و قيمتي مناسب عرضه كرده است. منبع/ خبرآنلاين

«تفسير موضوعي قرآن از منظر استاد مصباح يزدي»

مقاله «تفسير موضوعي قرآن از منظر استاد محمدتقي مصباح» به قلم حجت الاسلام والمسلمين محمود رجبي، در شماره چهارم دو فصلنامه «قرآن‌شناخت» منتشر شد. اين مقاله درصدد است تا ابعاد مختلف تفسير موضوعي را از منظر استاد محمدتقي مصباح يزدي بررسي و ويژگي‌هاي برجسته تفسير موضوعي ايشان با نام «معارف قرآن» را بيان كند. تفسير موضوعي عبارت است از بيان مفاد واژگان و عبارات آيات قرآن و آشكار ساختن مراد خداوند در موضوعي از موضوعات به بهره‌‌گيري از مجموعه آيات مرتبط با آن و بر اساس روش گفت‌وگوي عقلايي و ادبيات عربي.

تفسير موضوعي در آثار قرآن‌پژوهان، سه كاربرد دارد: 1. تفسير لفظي 2. تفسير وصفي و تصنيفي 3. تفسير تحليلي و تبيني. آيت الله مصباح يزدي تعبير تفسير موضوعي را شايسته كاربرد دوم و به ويژه كاربرد سوم مي‌داند. مراحل تفسير موضوعي از منظر آيت الله مصباح عبارتند از: انتخاب موضوع يا مسئله، تحديد مفهومي يا مسئله، استخراج و گردآوري آيات مرتبط با موضوع با مسئله، تعيين حد دلالت آيات، تعيين نوع ارتباط آيه با موضوع، دسته‌بندي منطقي ريزموضوعات و تفسير هر يك از آيات گردآوري شده.

مهم‌ترين آسيب‌هاي تفسير موضوعي از نظر استاد مصباح عبارتند از: غفلت از سياق، نگرش تك‌بعدي، تحميل رأي و تطبيق‌هاي ناروا. ايشان علاوه بر بحث‌هاي نظري‌، در عمل براي مصون ماندن از آسيب‌هاي تفسير بسيار كوشيده ‌است. برخي از مهم‌ترين ويژگي‌هاي تفسير موضوعي استاد مصباح عبارتند از: فراگيري همه آموزه‌هاي قرآن، نظام‌واره‌سازي معارف قرآني، نگرش سيستمي (نظام‌مند) طولي، روزآمدي و آينده‌نگري، انسجام و اتقان روش‌شناختي.

لازم به ذكر است كه دوفصلنامه قرآن‌شناخت، با صاحب‌امتيازي مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، و مديرمسئولي و سردبيري محمود رجبي منتشر مي‌شود. منبع/ مركز فرهنگ و معارف قرآن

حاشيه‌نشيني روايات، مهم‌ترين آسيب تفسير موضوعي

نشست «تفسير موضوعي: مزايا و آسيب‌‌ها» با حضور سيد محمد رضوي، عضو هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي، برگزار شد. وي در ابتداي اين نشست با اشاره به تعاريف مختلف تفسير موضوعي، اظهار داشت: منظور ما از تفسير موضوعي اين است كه يكي از موضوعاتي كه قرآن درباره آن بحث كرده است را انتخاب كنيم و بر مجموعه آياتي كه در اين باره آمده تحقيق كنيم. وي در تبيين مزاياي تفسير موضوعي تصريح كرد: در اين نوع تفسير پژوهشگر مشاركت مستقيم در فرآيند يادگيري دارد و شخصيت وي در فهم و ارتباط بين آيات قرآن از احترام و جايگاه برخوردار است. در اين نوع تفسير بر اساس برداشت وي از مجموعه آيات، توليد فكر مي‌شود.

وي با اشاره به جايگاه سياق در فهم آيات قرآن كريم بيان كرد: پس از آن كه جدول آيات تهيه شد، بايد به سياق جاري در آيات توجه جدي كنيم. به عنوان نمونه اگر سياق ما بحث كفر باشد، آن طور كه در آيه شريفه «إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُواْ سَوَاءٌ عَلَيهِمْ أَأَنذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنذِرْهُمْ لاَ يؤْمِنُونَ»(بقره/6) است، بايد ديد اين داستان تا كجا كشيده شده است، يعني اگر تا پايان آيه 20 همين سوره را پيگيري كنيم مي‌بينيم كه مي‌فرمايد: «صُمٌّ بُكْمٌ عُمْي فَهُمْ لاَ يرْجِعُونَ» و يا مي‌فرمايد: «فِي قُلُوبِهِم مَّرَضٌ فَزَادَهُمُ اللّهُ مَرَضًا وَلَهُم عَذَابٌ أَلِيمٌ بِمَا كَانُوا يكْذِبُونَ» همه مجموعه‌اي كاملا به هم پيوسته است. وي افزود: براي تدبرهايي كه در آيات قرآن داريد بايد به صدر و ذيل آيه نيز توجه كنيد؛ اين بسيار مهم است كه بدانيم آيه از كجا شروع شده و به كجا ختم شده است؛ زيرا در برخي جاها سياق كاملا شكسته مي‌شود و ربطي به قبل و بعد آيه ندارد.

عضو هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي با اشاره به آسيب‌هاي تفسير موضوعي اظهار داشت: مهم‌ترين آسيب تفسير موضوعي اين است كه اين تفسير بر اساس «حسبنا كتاب الله» است؛ زيرا در اين تفسير مي‌خواهيم بدانيم كه نظر قرآن در اين باره چيست؛ لذا جاهايي اين مسئله به خطا مي‌رود. وي با بيان اين‌كه بزرگترين آسيب تفسير موضوعي به حاشيه رفتن روايت است، اظهار داشت: مي‌گويند قرآن اين نظر را دارد و من مسئله را از درون آيات قرآن درك كردم، اكنون ببينيم كه امام صادق(ع) چه چيزي فرموده است! اين بزرگ‌ترين ظلمي است كه به دين شده زيرا اين شخص بر خلاف روش معاندان از درون دين سخن مي‌گويد و مدعي است كه من هم فهم خودم را دارم. منبع/مركز فرهنگ و معارف قرآن

دستيابي نظريه «فلسفه‌ فلسفه اسلامي» به مقام نوآوري

نظريه «فلسفه‌ فلسفه اسلامي» با ارائه حجت‌الاسلام دكتر عبدالحسين خسروپناه، مدير و عضو هيئت علمي گروه فلسفه پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي، از سوي هيئت حمايت از كرسي‌هاي نظريه پردازي، به مقام نوآوري دست يافت.

حجت‌الاسلام خسروپناه، ضمن اعلام اين خبر، اظهار داشت: نظريه «فلسفه فلسفه اسلامي» كه پس از برگزاري 5 جلسه در هيئت حمايت از كرسي‌هاي نظريه‌پردازي نقد و مناظره، مطرح شده بود، نوعي توليد دانش است تا به نواقص و برخي ناكارآمدي‌هاي فلسفه اسلامي در زمينه فلسفه‌هاي هستي، معرفت نفس و دين و نسبت به علوم و نظام‌هاي اسلامي پاسخ دهد. عنوان نظريه ذكر شده براي نخستين بار در قلمرو فلسفه اسلامي به عنوان يك اقدام پژوهشي در سطح دنيا استفاده شده و نيز مورد تحقيق قرار گرفته است.

اين پژوهشگر فلسفه اسلامي بيان كرد: نظريه فلسفه فلسفه اسلامي با تأكيد بر حكمت‌هاي صدرايي، اشراقي و متعاليه بنا شده و با رويكرد تاريخي و منطقي به پاسخگويي سئوالات فلسفه اسلامي با نگاهي بيروني مي‌پردازد. اين نظريه با هدف كشف دستگاه جديد حكمت اسلامي در عرصه‌هاي مختلف مادي و معنوي، دنيوي و اخروي و فردي و اجتماعي به ارائه مباني و پيش‌فرض‌ها پرداخته است. حجت‌الاسلام خسروپناه در بيان ويژگي‌هاي اين نظريه تصريح كرد: بي‌پيشينه بودن، كشف آسيب‌هاي فلسفه اسلامي، پيشنهاد روش‌شناسي كارآمد، توجه تاريخي و تحليلي به مكاتب فلسفي و ارائه تعريف و ساختار جديد فلسفه اسلامي، ناظر به علوم انساني اسلامي و از ويژگي‌هاي اين نظريه است.

يادآور مي‌شود، در سلسله نشست‌هاي علمي بررسي اين نظريه، حجج اسلام والمسلمين علي عابدي شاهرودي، علي‌اكبر رشاد، احمد بهشتي و رضا اكبريان به عنوان داور حضور داشته و نقد آن بر عهده حجج‌اسلام والمسلمين قائمي‌نيا، كياشمشكي و محمد رضائي بود، كه پس از برگزاري 5 جلسه در آخرين جلسه نقد و مناظره هيئت حمايت از كرسي‌هاي نظريه‌پردازي، از سوي هيئت داوران به مقام نوآوري دست يافت.منبع/ايكنا

«تاريخ فلسفه اسلامي» منتشر شد

مجموعه پنج جلدي «تاريخ فلسفه اسلامي» نوشته دكتر سيد حسين نصر و اليور ليمن، منتشر شد. اين اثر انديشه اسلامي را از ابتداي شكل‌گيري بررسي مي‌كند. اين تاريخ فلسفه بسيار كامل است، زيرا هيچ نكته‌اي را از نظر دور نگه نداشته است.

از دلايل استقبال از اين اثر در نمايشگاه بين المللي كتاب تهران، علاوه بر سرشناس بودن دكتر نصر در ميان علاقه‌مندان به فلسفه اسلامي، كمبود آثار قابل توجه در اين حوزه را نيز بايد در گرايش افراد به اين اثر برشمرد؛ چرا كه بر خلاف آنچه در حوزه تاريخ فلسفه غرب وجود دارد، در زمينه فلسفه اسلامي اثر مطلوب چنداني وجود ندارد.

اين كتاب، از مقالات متعددي تشكيل شده است كه انتشارات حكمت هر يك از مقالات را براي ترجمه به يك مترجم سپرده بود. منبع/خبرآنلاين

انتشار «تفسير سبحان»

5 جلد از مجموعه 50 جلدي تفسير «سبحان»، برگرفته از مباحث تفسيري آيت‌الله‌ جعفر سبحاني، از سوي موسسه قرآني «تفسير جوان» منتشر شد. مخاطبان تفسير سبحان، جوانان هستند، و هم‌اكنون 5 جلد از اين مجموعه كه 5 موضوع مستقل مانند: تسبيح طبيعت، متافيزيك در قرآن، جوان برتر از نظر قرآن و ... را ارائه مي‌دهند، منتشر شده‌اند.

آيت‌الله سبحاني نخستين كسي است كه 50 سال پيش، «تفسير موضوعي فارسي» را در ايران پيگيري كرد، اما متأسفانه آثار تفسيري ايشان تاكنون مهجور مانده و به دليل نوع خاص چاپ، مفصل بودن موضوع و قطع وزيري آنها در بين جوانان، جا باز نكرده است؛ كه بنابر پيشنهاد موسسه تفسير جوان، اين تفسير مهم ساده‌سازي و منتشر شده است. منبع/ ايكنا

نرم افزار « آیینه روشن »

مديريت صوتی تصويری دفتر آيت‌الله العظمی بهجت به مناسبت اولين سالگرد ارتحال معظم له، اقدام به توليد نرم‌افزار «آيينه روشن» كرد. اين نرم‌افزار شامل بخش‌های متعددی همچون زندگی‌نامه، دستورالعمل‌ها، سخنان گهربار، خاطرات و حكايت‌ها، نگارخانه، احكام، رحلت، پيام‌های تسليت و معرفی كتاب است.

در نرم‌افزار «آيينه روشن» می‌توان 305 دقيقه فيلم در قالب 40 قطعه تصويری و 450 قطعه عكس مشاهده كرد. اين نرم‌افزار در يك نسخه dvd و با قيمت 45000 ريال در اختيار علاقه‌مندان قرار خواهد گرفت و به زودی می توانید از طریق فروشگاه اینترنتی مدیرت صوتی و تصویری معظم له این نرم افزار را خریداری نمائید.

پايگاه آيت الله بهجت

انتشار جلد نوزدهم تفسير تسنيم

نوزدهمين جلد از مجموعه تفسير ترتيبي «تسنيم» اثر آيت‌الله جوادي آملي منتشر شد. در جلد نوزدهم تسنيم به تفسير آيات 43 تا 83 سوره نساء پرداخته شده است. در اين جلد مباحثي چون «حرمت خمر»، مباحثي در رابطه با «قوم يهود»، «تخلف ناپذيري امر تكويني خدا»، «اصالت روح»، «معاد جسماني و روحاني»، «امانت»، «مراحل مقابله با نفاق و كفر»، «شفاعت»، «نعمت ولايت»، «هماهنگي كتاب‌هاي آسماني»، و بحث‌هاي قرآني، فلسفي، عرفاني و روايي ديگر مطرح شده است.

شايان ذكر است كه اين جلد در 728 صفحه و 3000 نسخه توسط مركز نشر اسراء به چاپ رسيده است. علاقمندان مي‌توانند براي كسب اطلاعات بيشتر با شماره 6641621 ـ 0251 تماس گرفته و يا به پايگاه اطلاع‌رساني www.esra.ir مراجعه فرمايند. منبع/مركز فرهنگ و معارف قرآن

دو مرحله‌اي شدن جذب اعضاي هيئت علمي

كامران دانشجو وزير علوم‌، تحقيقات و فناوري، در نشست روساي دانشگاه‌ها و مراكز پژوهشي كشور كه با عنوان «طرح آمايش آموزش عالي» و در دانشگاه شهيد بهشتي برگزار شد، گفت: جذب عضو هيات علمي را دو مرحله‌اي مي‌كنيم؛ كه در مرحله اول نيازهاي كليه دانشگاه‌ها دريافت و طي فراخوان عمومي از افراد ثبت نام به عمل مي‌آيد و پس از طي مراحل در هيات جذب، دو يا سه برابر ظرفيت به دانشگاه‌ها معرفي مي‌كنيم و دانشگاه‌ها مي‌توانند از بين آنها جذب كنند. دانشجو افزود: در حال حاضر داراي بيش از 000/600/3 دانشجو هستيم، بر اين اساس بايد حداقل ساليانه يك هزار عضو هيات علمي در دانشگاه‌ها جذب شود كه در اين زمينه دانشگاه‌ها بايد فعال‌تر باشد. وي گفت دانشگاه‌ها در زمينه جذب اعضاي هيات علمي نيازهاي خود را اعلام كنند.

وي با اشاره به بحث استقلال دانشگاه‌ها، با طرح اين كه دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي متعلق به مردم و هفتاد ميليون جمعيت ايراني است، تاكيد كرد: استقلال دانشگاه‌ها به اين معناست كه گروه‌هاي آموزشي، مديريت دانشگاه و هيات‌هاي جذب مي‌توانند از افراد متخصص و متعهدي كه چارچوب نظام برخاسته از مردم را قبول دارند، جذب نمايند. منبع/فارس

شناخت جدي از فلسفه اسلامي به جهان نداده‌ايم

متأسفانه تاكنون نتوانسته‌ايم شناخت جدي‌اي از فلسفه اسلامي به عنوان يك جريان عقلاني به فضاي جهاني ارائه بدهيم. دكتر همايون همتي استاد فلسفه با اشاره به مطلب بالا تصريح كرد: فلسفه اسلامي مورد كم توجهي اسلام شناسان قرار دارد. وي با انتقاد از وضعيت تفكر و توسعه و توليد فكر افزود: آنچه در برخي كشورها مثل آلمان از فلسفه اسلامي ياد مي‌شود متأسفانه هنوز هم فلسفه مشايي است كه شناخته شده است و فضاي فلسفه آلماني شناخت جدي از فلسفه اسلامي به عنوان جريان عقلاني ندارد.

دكتر همتي همچنين با اشاره به سيطره فضاي پست مدرن و مكتب فرانكفورت و نسبي گرايي و عصري شدن انديشه و معرفت و حقيقت، كه حالتي از سرخوردگي نسبت به تفكر جدي پديد آورده است، افزود: اينجا شما بيش از هر چيزي كتاب‌ها و آثار نيچه و فرويد را مي‌بينيد و همه جا عكس و پوستر اينها وجود دارد! اما در آلمان برخي از آثار فيلسوفان به سختي يافت مي‌شود. شما در ايران آثار فوكو و حتي هابرماس را به راحتي با ترجمه‌هاي متعدد مي‌يابيد. منبع/ خبرآنلاين

پيوستن سه اديب زبان فارسي به اكو

رييس موسسه فرهنگي اكو در احكامي جداگانه، «دكتر مهدي محقق»، «دكتر اسماعيل آذر» و «دكتر علي رواقي» را به ترتيب به سمت «رييس گروه شعر و ادب»، «دبير گروه شعر و ادب»، «عضو گروه شعر و ادب» اين موسسه منصوب كرد.

در حكم اين سه استاد آمده است: ترويج ادبيات فاخر فارسي در كشورهاي منطقه، بهره برداري عالمانه از ظرفيت فراخ شعر و ادب اين ديار، استفاده از اين فرصت فرهنگي براي ارتقاي شناخت و تعامل ميان ملت هاي اكو، آموزش خط فارسي به ملت هاي منطقه و نشاندن حلاوت زبان و ادبيات فارسي در كام جان ملت هاي اكو، از اموري است كه آن اساتيد بزرگوار به تشنگان وادي كلام فارسي پيشكش خواهند كرد.

از جمله اين افراد دكتر مهدي محقق مي‌باشد كه در سال 1338 موفق به اخذ درجه دكترا در زبان و ادبيات فارسي از دانشگاه تهران شده است. وي همچنين علوم حوزوي را تا مرحله اجتهاد فرا گرفت. از جمله آثار شاخص وي، دو مجموعه «سلسله دانش ايراني» و «تاريخ علوم در اسلام» است كه با همكاري 30 استاد داخلي و 30 استاد خارجي به جامعه علمي تقديم شده است. استاد محقق، همچنين برنده جايزه بهترين كتاب جمهوري اسلامي ايران در سال 1369 و كتاب مجموعه متون و مقالات در تاريخ و اخلاق پزشكي در اسلام و ايران و برنده جايزه دوازدهمين جشنواره بين‌المللي خوارزمي در سال 1377 ، و چهره ماندگار سال 1380 بوده است. منبع/تابناك

روش سامرايي آيت‌الله معرفت در تدريس

حجت‌الاسلام دكتر محمدعلي رضايي اصفهاني از شاگردان آيت‌الله معرفت، و عضو هيئت علمي جامعة المصطفي(ص) العالمية، با بيان اين‌كه روش سامرايي آيت‌الله معرفت بهترين روش تدريس بود، گفت: ايشان در تحقيق و تدريس دو روش را بنيان گذاشت؛ در روش تدريس، احياء كرد و در روش تحقيق، نوآوري داشت. روش تدريس وي روش سامرايي بود؛ روشي كه ميرزاي شيرازي در سامرا به وجود آورده بود. روش ميرزاي شيرازي با روش «استادمحور» كه نقش كلي با استاد است و شاگردان تنها سؤالاتي مطرح مي‌كنند، متفاوت بود.

نويسنده كتاب «پژوهشي در اعجاز علمي قرآن» در تبيين بيشتر روش سامرايي گفت: در اين روش از پيش، موضوع توسط استاد گفته مي‌شد و طلاب با مطالعه قبلي به سر كلاس مي‌آمدند و موضوع را مطرح مي‌كردند. استاد نقش اول را نداشت. ايشان دقيقا همين روش را پيگيري مي‌كرد؛ يعني موضوع را هفته قبل بيان مي‌كرد و جلسه بعد مي‌آمد و همان موضوع را پي مي‌گرفت و مي‌ديد كه شاگردان چه نظرات جديدي دارند.

وي تصريح كرد: در اين كلاس‌ها؛ ممكن بود كسي سير تاريخي را بيان مي‌كرد، گاهي كتاب مورد نظر صفحه به صفحه تقسيم مي‌شد و ايشان چند كتاب را بيان مي‌كرد تا ديگران بر روي آنان كار كنند. آخر بار آيت‌الله معرفت نظر خود را مي‌گفت و جمع‌بندي مي‌كرد. اين شيوه خيلي در رشد افراد مؤثر است. اين شيوه را در كتابي با عنوان «شيوه‌هاي تدريس و تحقيق» نوشته‌ام كه دفتر تبليغات اسلامي چاپ كرده است. به هر حال شيوه سامرايي بهترين شيوه است. منبع/ ايكنا

شرح صحيفه سجاديه انصاريان

جلد ششم از تفسير و شرح صحيفه سجاديه به قلم استاد حسين انصاريان به همت انتشارات دارالعرفان منتشر شده است. اين اثر، شرح و تفسير ادعيه موجود در صحيفه سجاديه از منظري عرفاني و اخلاقي است. نويسنده در اين مجلد، در ادامه شرح دعاي هشتم، مبحثي تحت عنوان «پناه بردن به حق»، شرح دعاي دهم مبحثي تحت عنوان «پناه بردن به خداوند»، شرح دعاي يازدهم مبحثي تحت عنوان «عاقبت به خيري»، و در شرح دعاي دوازدهم مبحثي تحت عنوان «اعتراف به گناه و توفيق توبه» به برخي از مباحث اعتقادي و اخلاقي مي‌پردازد. يادآور مي‌شود، اين مجلد در 444 صفحه و به قطع وزيري منتشر شد. منبع/ ايكنا